「重塑老人的價值」
「重塑老人的價值」 國立臺北大學歷史系辛法春老師
103學年第一學期，我開授一門新課程「歷史實踐服務與學習」，核心價值是走出教室，帶著歷史專業學習能力，連結社區，關懷社區，特別是老人工作。
當時有12位社區年長者，50到80歲，加入我們，與大學學生一起學習。透過專題演講、工作坊、專書閱讀，一起反思童年經驗、原生家庭帶給我們的影響。透過夢境的解讀、油畫、撕畫、漂木作畫，與內在對話。以敘說生命故事敘事療法，擁抱生命的不完美、尋求生命的再安頓。
最懷念的歌、最懷念的一餐、最想完成的夢，在淚光歡笑中，年輕大學生與年長者有了跨世代對話、瞭解、同理，是銀青相伴、在地深耕關懷的起步。學生們也開始走出院牆，到社區香柏樹常青關懷據點為老人家服務、聊天、分享、打餐、攙扶，甚至於清掃廁所，攝影、錄影記錄老人家的生命故事。
106學年第二學期，我帶著這些經驗加入臺北大學社科院USR關懷老人計畫，更確認了未來發展的目標，包括：
1.老人價值的重塑 我們不是消極的只對老人做肢體或健康照顧，而是幫助老人做心靈價值重塑，找回老人日見失去的信心、能力；「橘子讀書會」在臺北大學圖書館全力支持下展開老人的新知閱讀與分享，也同時展現他們的觀點與豐富的生命閱歷，而「爺爺奶奶說故事工作坊」期待透過老人們對弱勢孩童的付出，展現重塑老人們的價值。
2.反思生命安頓生命 面對過往年歲，饒恕、感恩、和好，才能在人生道路終結前，重新把自己「愛」回來，獲得生命的安頓。即將舉行的「漂木繪畫工作坊」，藉著失去原來位子與功能的廢棄媒材，反思自己，與自己的畫作內在對話。
3生命的記憶與記錄 生命故事是一個記憶，更是一個內在醫治，透過用手機拍微電影，讓老人們記錄自己的歲月；他們不再只是被拍、被服務，他們可以自己述說，而「智者Ted」就是他們展現自我的網路平臺。
臺北大學老人USR計畫，跨領域、跨學科，結合課程學習、行政單位支持，打破老人工作舊思維，我們的計畫不只是一個計畫，而是一個永續的生命工程。
